卡通形象設計思路分享
說明:這是以前團隊做的一個卡通形象設計的項目,從概念開始到形象設計,修改,經歷了比較繁復的過程,不斷的設計,推翻,到完稿制作玩偶,動畫插畫等,覺得整個過程還是有一些經驗的積累,在這里寫出來希望對大家有所幫助。
一、目的:為3-6歲兒童教育產品設計卡通形象
二、要求:a、符合幼兒審美習慣,能引起幼兒興趣和喜歡
b、能適合平面化(印刷)、立體化(制作玩偶玩具,3d動畫形象)、動畫化(動漫制作)的需求。
c、符合教育產品本身內容的一些特點(如財商,聰明,認真……)
d、符合流行卡通形象本身的特點
三、設計步驟
A、首先進行調查分析,我們進行了一些深入的思考,收集整理了很多資料,然后根據自身的需求,慢慢的理出了思路。
主要是以下三點:
競爭對手卡通形象分析
幼兒審美習慣分析
流行卡通形象分析
我們對這三個點進行了詳細的研究分析,然后得出了針對要設計的形象的一些定位(對于產品本身的了解就不在這里提出了)。
B、卡通形象設計定位
形象可選范圍:人物,動物,植物,元素,物品,精靈,根據分析,排除并選定我們需要的范圍,選擇動物作為設計原型。
理由:1、行業(yè)內基本上絕大多數以動物為原型
2、動物容易引起幼兒的親近,易于被幼兒認知,并記住。
3、以動物作擬人化設計,可以達到應用需求。
具體動物形象選擇要求:
1、有家庭觀念
2、是哺乳動物,有親子養(yǎng)育的過程,符合產品的特點。冷血動物形象大都冷峻,不適合作為設計的對象。
3、 選取比較聰明伶俐的動物。
4、 動物需要具有一定的“財商”,能恰當處理自己的儲備。
5、動物本身的形象和人們對該動物的印象應該是至少中性或積極向上的,人們喜愛,至少不討厭的。
6、該動物和自然環(huán)境的關系是和諧的,不破壞,污染影響環(huán)境,對生物鏈有積極的作用。
7、競爭對手已有的形象排除(老虎、獅子、兔子、猴子、熊、貓、雞、狗等)
8、不適合做玩具,衍生產品,可操作性差的動物排除(比如:蛇,蜈蚣等)
C、卡通形象原型選擇,通過以上定位的排除,在動物中選出了三種備選動物。
1、選擇動物:松鼠、猩猩、蜜蜂
2、開始設計備選動物設計初稿
設計要求:
在開始的地方有提出來一些要求,但是在具體設計的時候,還是要再更加細化的設計要求,才能指導設計的方向更為準確。沒有最好的設計,只有最合適的設計,因此通過研究和定位,可以得到一些設計上的方向和條目,更能準確的得到想要的形象。
a、符合幼兒審美習慣:一般多為圓形的形狀組合,避免尖銳邊角,造型要簡單可愛,顏色鮮艷,以三原色及相近的顏色為主,線條簡單,三頭身設計。
b、方便制作玩具玩偶及動漫作品,則要求需要一定的擬人化,能完成人能夠日常完成的動作,身上穿衣服,手上要有五指,能做精細動作。
c、整體形象顏色不超過4種,剪影能夠有辨識度,由幾個大的圓形組合而成, 整體線條流暢簡潔。
D、開始設計
1、第一版初稿的設計:松鼠、猩猩、蜜蜂
在第一輪設計完成后,通過對比,選擇了其中的“松鼠”作為最終的卡通形象設計原型。
2、再次設計
回頭看之前的分析,感覺這一個松鼠還不夠到位,并沒有能夠達到我們想要的效果,所以,第二輪以松鼠為目標的設計開始。這次采用的是內部外部征稿的方式,一共收到了二十多個松鼠的設計。
首先找出別人已經設計出來用過了的松鼠,所以還要有一定的差異。
收到稿件:
稿件中松鼠的風格形態(tài)多樣,經過篩選,剔除不合適的,最終選出來6個作為備選。
最終,2號松鼠獲得了小朋友和家長的喜歡,所以鎖定2號松鼠的設計為我們的設計方向。
4,繼續(xù)設計,將進行修改升級,并創(chuàng)作出一組家庭形象
5、再次進行主要卡通形象的審視,對比我們設計之初的研究,目前的設計風格和方向得到了小朋友和家長們的喜歡,但這是在我們提供的形象中對比選出來的。還有一些條件被忽略了,比如:頭身比例,尾巴過大不適合制作玩具玩偶,整體線條還不夠簡潔流暢等。所以,針對這些問題再次進行修改調整。
6,到這里,已經接近我們想要的效果了,但是最后差的那一點點,可能是一種感覺,也可能是一點點味道,或者是一閃而過的靈光。有時感覺是就像只有一層窗戶紙,但是真正執(zhí)行起來,又要有打碎重塑的勇氣。
開始最后一輪修改。
修改思路:
a、簡化,外輪廓盡量精簡,圓潤一些。
b、身體的比例調整,頭和尾巴再小一點。四肢的粗細變化減少。
c、顏色都采用純度較高的顏色,鮮艷明快,三原色為主。
d、加入裝飾元素(中國元素如:祥云,長命鎖)
7、在此基礎上,修改一家人的設計。
8、設計形象確定下來后,就開始各種應用設計。
最后:在卡通形象的設計中,思路清晰和目標明確是比較重要的,雖然一開始就進行了思考,但是在實際的設計過程中,還是容易忽略最開始的目標,慢慢的走偏,會讓人感覺大方向是對的,但是總有味道不對的地方,這個時候就需要回到最初,看看最開始的目的是什么,找出走偏的地方,勇敢的打碎之前已有的成果,重塑,直到離目標越來越近。
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